Osnovy velí základním školám zařazovat finanční vzdělávání povinně do výuky. Výsledkem je v průměru 10 hodin, které jsou žákům dohromady odučeny na druhém stupni. Účastníci kulatého stolu s podtitulem Cesta ke zlepšení finanční gramotnosti, kteří se sešli na půdě České bankovní asociace, se shodli, že otázkou k řešení není jen samotný rozsah výuky k finanční gramotnosti, ale především její kvalita. Finanční vzdělávání by podle nich mělo být založeno na výchově k samostatnosti a odpovědnosti mladé generace ve vztahu k financím, mělo by respektovat sociální situaci žáků a jejich životní zkušenosti. Důležitým předpokladem jsou také odborně vybavení a motivovaní pedagogové. Pomocnou ruku při vzdělávání školních dětí nabízí bankovní a neziskový sektor - především prostřednictvím vzdělávání pedagogů, zajištěním odborných lektorů a poskytováním výukových pomůcek.